Revista Educação - UnG, Vol. 1, No 1 (2006)

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AS DIMENSÕES DA ETNOMATEMÁTICA NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ESPACIALIDADE: UM ESTUDO PARA A PRIMEIRA SÉRIE DO CICLO I

Valéria ROSSI, Cristiane Coppe de OLIVEIRA

Resumo


O presente trabalho é constituído de concepções que abordam fundamentação teórica e apresentam algumas sugestões de atividades geométricas, para a primeira série do ciclo I. A fundamentação teórica baseia-se nas dimensões da Etnomatemática descritas por DAmbrosio (2002), em que, os pré-conhecimentos adquiridos pelos educandos no contexto social e cultural estão inseridos e são trazidos para a escola, poderiam ser melhor aproveitados, facilitando os processos de ensino de aprendizagem da geometria. A pesquisa fundamentase, ainda, em renomados autores, com destaque para a idéias de Lorenzato (1993) e de Orey & Rosa (2004)

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